Le gouvernement s’efforce constamment de promouvoir l’intérêt supérieur de tous nos enfants, comme en témoigne la philosophie de la réforme de l’éducation de base continue de neuf ans, qui repose sur l’équité, l’inclusion et la qualité.
Leela Devi Dookun-Luchoomun ne changera pas le Extended Program. La ministre de l’Éducation a tenu une conférence de presse jeudi pour répondre aux commentaires et aux critiques concernant le programme étendu. “Depuis le PNQ, il y a eu beaucoup de commentaires de la part de pédagogues et d’experts. Dans la presse aussi, il y a eu toutes sortes de déclarations, beaucoup de confusion et beaucoup de bruit”, a-t-elle déclaré.
La ministre de l’éducation a déclaré qu’il était temps de mettre les choses au clair. “Nous avons besoin d’éclaircissements pour que les commentaires ne nuisent pas à nos enfants”, a-t-elle déclaré. Pour Leela Devi Dookun-Luchoomun, le plus important, qui échappe à beaucoup, est que 71 élèves se sont rétablis et ont pu entrer en 10e année. En outre, 87 élèves ont pu rejoindre l’un des centres MITD. “Avant de dire quoi que ce soit, il faut réfléchir”, a-t-elle déclaré.
En ce qui concerne la demande de retour du Prevoc, elle a déclaré qu’il n’y avait jamais eu de système aussi opaque que celui-ci. Car, selon elle, il n’y a jamais eu d’évaluation.
La ministre de l’éducation a déclaré que le système n’était pas parfait. Mais elle a dit qu’il fonctionne. Toutefois, elle a indiqué que l’évaluation sera modifiée cette année et que l’année prochaine, le ministère proposera un système d’évaluation plus approprié.
À propos du rapport de la Banque mondiale, elle a souligné que, depuis sa publication, son ministère a beaucoup travaillé pour que tous les enfants puissent réaliser leur potentiel en suivant différentes voies. Elle a également déclaré que toute la pédagogie autour du programme étendu vise à reconstruire la confiance en soi et la motivation de l’enfant pour qu’il réussisse dans les premières années de sa vie.
Rappelons qu’en 2018, quelque 2 000 enfants du programme étendu ont passé les examens du National Certificate of Education et que la plupart d’entre eux ont reçu un Attainment Certificate. Environ 71 ont été admis en Grade 10, tandis que quelque 487 ont rejoint l’Institut mauricien de formation et de développement. Les progrès de ces enfants sont constamment suivis par le ministère de l’éducation, de l’enseignement supérieur, des sciences et de la technologie.
