Le projet InnovEd 2024 (Innovation pour le secteur de l’éducation), une initiative conjointe du Conseil national de la productivité et de la compétitivité (NPCC) et du ministère de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la science et de la technologie, a été officiellement lancé hier au Centre scientifique Rajiv Gandhi, à Bell Village.
Cette 18e édition de l’InnovEd, dont la devise est “De l’esprit au marché”, vise à stimuler la créativité, l’innovation et l’esprit critique chez les jeunes Mauriciens, par le biais de projets dans des domaines clés, à savoir les médias interactifs, le patrimoine culturel, les arts du spectacle, les arts visuels et l’artisanat, le design, les langues et l’édition.
La cérémonie de lancement a été rehaussée par la présence du vice-premier ministre, ministre de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la science et de la technologie, Mme Leela Devi Dookun-Luchoomun, du ministre du développement industriel, des PME et des coopératives, M. Soomilduth Bholah, et de la directrice exécutive du NPCC, Mme Sandhya Boygah. Des représentants de différentes écoles secondaires et d’autres personnalités étaient également présents.
Dans son discours, la vice-première ministre a insisté sur l’imprévisibilité des carrières futures à une époque marquée par l’intelligence artificielle et les progrès technologiques. Elle a donc insisté sur l’importance d’inculquer aux jeunes des compétences telles que la collaboration, la communication, la pensée critique, la résolution de problèmes, la nouveauté et l’adaptabilité. Ces compétences de base sont des conditions sine qua non pour survivre et prospérer en ce 21e siècle, a-t-elle souligné.
En outre, Mme Dookun-Luchoomun a présenté les principaux objectifs de l’éducation, qui consistent à renforcer l’engagement et la motivation des élèves, à améliorer les résultats de l’apprentissage et à développer solidement les compétences sociales et les aptitudes à la vie quotidienne. Ces objectifs, a-t-elle affirmé, ne seront atteints que par la création d’un écosystème favorable à l’innovation. Dans le même ordre d’idées, elle a rappelé l’introduction du projet pilote “Technology Education Stream” dans les écoles secondaires, qui vise à renforcer les capacités d’innovation des élèves.
Par ailleurs, la ministre de l’éducation a félicité le NPCC d’avoir conçu le concept de la “boîte à idées”, qui permet de sélectionner les meilleurs projets en vue d’un prototypage. Elle a également expliqué comment les sept thèmes choisis par le NPCC, à savoir l’apprentissage des langues, les déchets, les sports nautiques non motorisés, la santé mentale, l’éducation financière, l’agriculture intégrée et la cybersécurité, s’alignent sur les objectifs de développement durable. La durabilité environnementale, l’enrichissement culturel, la réponse et la résilience aux crises, les progrès en matière de soins de santé et la croissance économique ne peuvent être réalisés que grâce à l’innovation, a-t-elle ajouté.
Quant au ministre Bholah, il a exhorté les écoles et les jeunes à s’inscrire pour bénéficier du projet InnovEd 2024. Il a indiqué que depuis 2005, plus de 50 000 étudiants et 2 000 enseignants ont participé au projet et que quelque 2 000 projets innovants ont été présentés. Parlant des jeunes comme des natifs du numérique et des acteurs du changement, il a souligné la nécessité de les équiper et de leur donner les outils et les ressources nécessaires pour s’adapter et s’épanouir dans ce monde compétitif. Il a également évoqué le fait que de nombreux jeunes Mauriciens deviennent des créateurs d’emplois plutôt que des demandeurs d’emploi.
Mme Boygah, pour sa part, s’est penchée sur l’importance du projet InnovEd 2024 pour alimenter la croissance économique en cultivant un état d’esprit innovant et tourné vers l’avenir. L’inculcation de nouvelles idées peut répondre aux besoins de la future main-d’œuvre, a-t-elle ajouté.
