La formation des fonctionnaires est un sujet qui est inscrit en haut de l’agenda du gouvernement. C’est pourquoi les Supervising Officers des différents ministeres et départements doivent réactiver les Training Committees afin d’identifier les besoins en formation des fonctionnaires.
C’est ce qu’indique une circulaire qui vient d’être émise par le Secretary for Public Service, Bojrazsingh Boyramboli a la fin de la semaine dernière
La formation des fonctionnaires figure parmi les priorités du gouvernement et, dans ce contexte, une école de la fonction publique ultramoderne sera bientôt construite au Réduit Triangle afin de renforcer la formation des fonctionnaires. Ce collège sera équipé d’installations modernes et des dernières technologies pour répondre à la fois à la formation en face-à-face et à l’apprentissage à distance. Il favorisera également une culture de l’apprentissage chez les fonctionnaires. En outre, l’utilisation à 100 % du budget de formation est désormais un critère obligatoire de “performance clé”, souligne le SPS.
il souligne aussi que les rapports du PRB ont occupé une place importante dans tous les rapports de PRB. Le rapport 2021 du PRB a déjà identifié neuf secteurs d’intervention. Les principales recommandations contenues dans le rapport du PRB 2021 concernant les domaines de formation sont les suivantes : identification de neuf domaines d’intervention en matière de formation, allant de la formation de base à l’apprentissage en ligne, afin de répondre à la nouvelle norme et de faciliter le développement continu des agents de la fonction publique ; désignation d’un fonctionnaire dont le grade n’est pas inférieur à celui d’un directeur adjoint des ressources humaines en tant que directeur de la formation, qui sera responsable de la mise en œuvre de la formation et du développement et procédera à des évaluations périodiques des besoins en formation ; La mise en place obligatoire d’un comité de formation au niveau de chaque ministère et département, l’élaboration d’un plan d’action de formation à court et à long terme pour doter les agents publics des compétences, connaissances et aptitudes requises, l’optimisation des budgets de formation pour faciliter le développement professionnel continu des agents publics, le suivi et l’évaluation du plan d’action de formation par les comités de mise en œuvre de la transformation des ministères et départements, et l’alignement des programmes de formation sur la vision, la mission et les objectifs stratégiques des ministères et départements. indique la circulaire.
