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Sunday, June 16, 2024

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Promouvoir L’éducation Au Changement Climatique Dans Les Ecoles Maternelles

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L’Institut mauricien de l’éducation (MIE), sous l’égide du ministère de l’éducation, de l’enseignement supérieur, des sciences et de la technologie, et en collaboration avec le Rajiv Gandhi Science Centre (RGSC), organise un atelier de deux jours et des activités sur le thème du changement climatique et de la petite enfance, à l’intention des enseignants et des responsables des écoles maternelles, ainsi que des parties prenantes concernées.

L’événement a débuté hier matin au Frank Richard Lecture Theatre à Réduit, en présence de M. Keerunduth Samlall, directeur général par intérim du ministère de l’éducation, de l’enseignement supérieur, des sciences et de la technologie, du Dr Hemant Bessoondyal, directeur du MIE, du Dr Jayantee Naugah, président du conseil du MIE, du Dr Lady Susan Dale Tunnicliffe, personne ressource de l’University College London (Royaume-Uni) – Institute of Education, et d’autres personnalités.

L’objectif de l’atelier est, entre autres, de doter les enseignants et les responsables des écoles maternelles des connaissances, de la compréhension et des ressources appropriées sur le changement climatique et ses conséquences, en vue de donner aux jeunes élèves les moyens de se protéger et de protéger l’environnement. L’atelier se concentrera sur le jeu dans l’éducation de la petite enfance, la préparation du matériel environnemental, les outils pédagogiques, les expériences, les activités pratiques, les ressources et les discussions sur les activités ludiques.

Workshop on CLimate Change

Le directeur général par intérim a prononcé, pour l’occasion, le discours d’ouverture au nom de la vice-première ministre, ministre de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la science et de la technologie, Mme Leela Devi Dookun-Luchoomun. Dans son discours, cette dernière a souligné que le réchauffement climatique était la plus grande menace à laquelle la planète était actuellement confrontée, entraînant une crise climatique aux conséquences sans précédent sur les écosystèmes, ainsi que sur la santé, la sécurité et la sûreté de la population, et ayant un impact particulier sur les petits États insulaires en développement (PEID) tels que l’île Maurice.

La vice-première ministre a rappelé que l’éducation au changement climatique était déjà abordée aux niveaux primaire, secondaire et tertiaire. Elle a indiqué que les manuels et modules existants comportaient suffisamment d’activités d’apprentissage pour sensibiliser les élèves au changement climatique.

Elle a également souligné l’importance de diffuser des informations sur les conséquences désastreuses du changement climatique auprès des enfants à un stade précoce de l’apprentissage, afin de leur donner les moyens de prendre des décisions en connaissance de cause et de mener des actions significatives en faveur d’un avenir plus juste, plus équitable et plus durable. La vice-première ministre a mentionné la nécessité de marteler avec insistance et de normaliser l’urgence du changement climatique tout en encourageant l’internalisation du changement climatique à un stade précoce de l’apprentissage.

Mme Leela Devi Dookun-Luchoomun a donc salué l’initiative du MIE et du RGSC. L’initiative est conforme à l’objectif de développement durable 4.7 : faire en sorte que tous les apprenants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, y compris, entre autres, par l’éducation au développement durable et à des modes de vie durables.

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